在世界语言课程中加入信息图表

虽然我们总是努力让学生用目标语言阅读，但我们有时会忘记，除了冗长的文本之外，还有其他多种选择。信息图在适当的视觉支持下提供小块的信息。

与故事或文章不同，信息图通常分解信息片段，包括标题、关键字和图像。这对初学者来说尤其有用。阅读信息图可以让学生理解主要思想和一些支持细节，而不会被过多的信息淹没，并探索新的词汇和巩固他们已经知道的东西。

信息图可以作为真实的资源，满足初学者，中级或高级语言学习者的需要。可能性是无穷无尽的。

Pinterest上有无数的信息图，以不同的语言专注于不同的主题。莱斯利·格拉恩是Pinterest的用户和尊敬的语言专业人士，她通过语言和主题组织了广泛的信息图-通过Pinterest访问她的信息图在这里．

你在课堂上使用的一幅信息图可能关注垃圾回收或健康的饮食习惯，而另一幅可能是关于文化庆祝活动，如Día de los Muertos(亡灵节)。用目标语言找到与你课程中涉及的主题相关的信息图，然后根据该信息图设计解释性活动。

对于新手来说

对于初学者，初学者水平的语言学习者来说，寻找有大量视觉效果的信息图。让学生识别他们认识的任何单词。

当教我的西班牙学生Día de los Muertos时，我预先教了一些与节日相关的关键字，以及与节日相关的准备工作和传统。在信息图表链接在这里，我要求学生尽可能多地识别单词，使用标注的图像和他们之前的知识。然后我让他们用英文描述信息图的主要思想:为什么要创建这个资源?作者想向我们解释什么?它的目的是什么?这要求学生理解信息图的标题和内容。

然后我用西班牙语创造了几个对/错的问题，以进一步提高学生的理解能力。信息图不是用列表或抽认卡来强化词汇，而是让学生接触到与上下文相关的新单词，同时还要求他们进行批判性思考。

为中级水平的学生

对于我的中级水平的学生，我寻找包含单元中一些特定词汇的信息图。例如，当教一个关于关系的单元时，我利用信息图链接在这里名为“社交能力”(Habilidades Sociales)的课程侧重于社交技能以及如何与他人保持健康、积极的关系。

我要求学生用他们自己的语言描述每一种社交能力，并解释为什么每一点都很重要。然后我让他们通过确定他们认为在自己的生活中最重要的特征来捍卫自己的观点，另外还让他们确定在自己与朋友、家人或重要其他人的关系中哪些方面可以改进。

同样，学生能够从这张信息图中习得他们以前可能不熟悉的新词汇;每个标题下提供的描述为他们提供了理解其含义所需的上下文。

需要注意的是，信息图还可以让你很容易地与目标语言文化或社区联系起来。当比较和对比墨西哥和美国的家庭结构时，我的中级学习者能够使用链接的信息图表在这里作为信息的来源。有了这些资料，我请他们找出墨西哥家庭的趋势。然后，我让他们考虑一下，他们是否觉得这些同样的趋势也存在于美国的家庭中，并通过提供一些例子加以阐述。

为了让这个活动更进一步，我可以让我的学生找到另一个外部来源，与信息图所展示的主要思想相关。这张信息图包含了丰富的与家庭相关的词汇，从而为学生提供了另一种强化的方式。当他们探索这个资源时，他们能够应用和使用他们所学到的东西。

总的来说，信息图在世界语言课堂上是有用的工具，可以为学生提供多种机会来提高他们的语言能力和拓宽他们的文化知识。信息图在视觉上很吸引人，文化上很丰富，让老师更容易区分任务。它们提供了一定程度的创造力，激发了学生的兴趣和参与。