充分利用您Edtech工具箱

如果你是学校或地区领导，你可能熟悉技术许可证。学校和地区提供技术许可证，为管理员、教员和员工提供一套在校园内使用的工具。技术许可证可以帮助解锁多种工具和资源，但前提是教师和员工知道这些许可证是否存在，以及它们如何帮助转变学习。例子包括微软365那摹套房那梨甲板那纽塞拉， 和WeVideo。

对可用技术许可证的了解和信息大大减少了搜索有助于提高学术指导、员工专业发展和总体生产力的技术工具所花费的时间。然而，如果每个人都不知道有什么可用的，许可证可能会被闲置。为了确保您、您的教员和您的员工充分利用现有资源，以下是您在学校或学区最大限度地使用技术许可证的方法。

1.确定是什么在你的学校或学区的Edtech工具箱

因为你是一个教育的领导者，它思考什么工具你的学校或学区已经具备，以及是否你的教师和工作人员知道他们可以是很重要的。技术许可或平台可以容纳在一个中心网站（例如，聪明的）或通过单点登录通过您的学校或学区。这是网站或平台，可以说普遍，“在与谷歌”，“登录与微软”，或“登录使用凭证”。

2.调查教育对科技工具的许可证，他们使用

一旦技术工具已经确定，下一步就是确定你的教师和工作人员是否实际使用的时候。举例来说，如果一所学校的网站同时利用摹套件和微软365，这可能不仅存在金融挑战，但同时，如果教师和工作人员没有使用相同的工具技术之一。当你调查正在使用的技术许可证教育，这里有一些问题要问：

• 您目前在学校/学区使用哪些工具？（您的地区服务器中可用的可能不一定是您作为教员或工作人员使用的。）
• 如何这些工具被使用，并定期你如何使用他们？你使用的技术每天，每周，或每月？

3.调查教育家关于技术工具，他们发现是有效的

这是你的调查中最重要的方面。一旦技术许可购买，重要的是你的旁边教师和工作人员的工作，看看有什么是工作，什么是不工作。你有没有深入到教育对他们所使用的一项交流计划？如果没有，想着如何开始。关键的问题包括以下内容：

• 如何访问这个工具？（即可以访问轻松的工具？）
• 这个工具会减少你的工作量吗？（也就是说，它是否使您更容易与同事合作；与学生、员工和家庭沟通；以及完成日常任务？）
• 是否有什么这个工具为你做的，让你很有可能继续使用吗？

一旦你做到了这一点最初的工作，你可以继续看到现有的技术许可如何能够积极影响您的学校社区，教师和工作人员。

4.投入时间用于教师培训上的工具

无论是在员工专业发展、非正式员工会议期间，还是在教员和员工能够适应技术的会议期间，教育工作者了解可用技术工具的时间都至关重要。作为起点，寻找已经使用这些工具培训教员和员工如何使用这些工具的“技术教师领导者”。

根据您的学校环境，也有可能是谁已经利用这些许可证，可以为他们的同事提供的实地教职员工。此外，随意对高科技工具的网站或通过客户服务提供的免费工具培训伸手。许多教育技术公司提供此类援助。您还可以跟踪在许多教育工作者如何使用工具的培训后，有多少教育工作者找到工具是训练后的有效数据。

5，投资时间为家庭了解用于在你的学校的工具

类似的教师和工作人员如何得到驯化技术的经验，以保持家庭的循环，以什么样的工具和技术，他们的学生使用学校是很重要的。家庭成员不能帮助学生访问帆布，微软365，谷歌教室，等等，如果他们不知道正在使用这些工具。

考虑提全校工具和许可证在家庭通信，如通讯，robocalls，并喊话让家人知道他们的学生可以利用。如果家庭有兴趣了解更多关于校园的技术，你可能要考虑举着“家庭信息晚上”关于在课堂上使用的核心工具，以及如何家庭成员可以最好地支持他们的学生在家里。

6.具有战略性关于当前和未来的许可证保留

如果你的员工没有找到一个工具是有效的，你和你的技术部门可以考虑让牌照的去或让许可证用完，而不是更新它。如果你的员工确实找到了有效的工具，看看你能做些什么来获得许可为你的学校或者你的分区。