3 - 5上小学

探索和分享帮助小学3-5年级学生发展的技巧、策略和资源。

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利用创伤知情教学和SEL之间的协同作用

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通过真实的肖像帮助孩子庆祝多样性

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新手教师与专家教师的课堂管理方式有何不同

2021年的一项研究揭示了新老师和有经验的老师对纪律的看法，以及今年有效管理课堂的6个要点。

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小学生的大脑休息

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通过山水画教学写作

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以创伤为基础的方法确保学生感到安全、支持和培养，从而提高他们在学业上取得成功的机会。

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提高虚拟课堂参与度的8个策略

教育工作者分享了他们最好的同步和异步策略，以促进学生在在线学习中的参与。

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一跳，一跳，一跳

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指导学生设定学习目标

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如何介绍残疾课程

残疾应与种族、性别、性取向和宗教一样，在学校的反偏见工作中占有一席之地。

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为什么在家学习应该更自主，而不是更有条理

2020年3月18日，西蒙娜·科恩(Simone Kern)在推特上说，仅仅是“在家里重建学校”就错过了让孩子们参与真实、自主学习的黄金机会。

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提高学生情商的途径

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