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行政与领导

发现故障排除,指导和鼓舞人心的挑战,策略和胜利,而不仅仅是一个课堂,而且是整个学术界。

排序方式:
受到推崇的
  • 例证概念为f级别

    对分级的零零

    教师可以重新思考他们的分级实践,以使他们更加数学地为学生提供博览会,并允许赎回错过的任务。
    Alexis Tamony.
    9.9K.
  • 拿着导线的手的例证

    捍卫教师断开连接的权利

    记住个人时间吗?对于许多教育工作者来说,技术已经推动了它灭绝 - 是时候认真回收它了。
    19.4K.
  • 两位老师在学校谈话

    3种方式管理员可以显示他们关心的教师

    学校领导人很容易陷入角色和责任 - 但重要的是要记住教师不仅仅是他们的职称。
    2.7K.
  • 成长的例证概念

    太多关注'学习损失'将是一个历史性的错误

    学习损失是真实的,需要解决,但我们如何与之相关,应该与瞬间的大小相称。
    30.8K.
  • 在谨慎的Keith Moore(R)和一个员工的仔细观察下,自从3月份在奥斯汀的坎贝尔小学生以来,第一次学习恢复。

    学校,不是老师,必须减轻压力和倦怠 - 这是如何

    教育工作者的健康和健康应在学校文化中优先考虑;学校领导人可以帮助为此创造条件。
    29.2克
  • 年末谈话巩固了教师的学习

    通过结构化讨论,教育工作者可以分享在动荡的年度中获得的智慧 - 为即将到来的人做好准备。
    1.3K.
  • 管理员可以支持教师的简单方式

    每位管理员的三件事可以在这个艰难的一年结束时鼓励教师 - 也是在未来。
    533.
  • 如何介绍残疾课程

    残疾应该在学校的反偏见工作以及种族,性别,性取向和宗教中的工作。
  • 一个专业的黑人女子用反射性表达看着窗外

    为什么黑老师走开

    彩色教师正在以惊人的速度离开专业。一项新的研究突出了一些原因。
    13.6K.
  • 主要问候高中学生在学校前面。

    学校领导人如何在今年导航冲突的需求

    校长被拉动各种各样的方向,但他们优先考虑对学生最有利的优先考虑。
    136.
  • 一群老师在教室见面

    建立一种尊重教师的文化并减少压力

    当教师准备时间与其他教师密切合作时,有可实现的目标 - 学校文化茁壮成长。
    14.9K.
  • 在2020年5月3日,在耶路撒冷郊区的Covid-19锁定之后,在Covid-19锁定后返回学校,以色列学生佩戴防护装备。

    学校正在全球开放,为美国提供典范

    孩子们正在返回大学或几个月的国家的学校在作战Covid-19。这是它发生的事情。
    29.6K.
  • CIO对人性化数据的策略

    作为一个地区的信息股份,敏感性和精明是让员工对数据舒适的关键。
  • 确保每个孩子都知道

    内华达州中学使用简单的策略来建立教师和学生之间的更深层次的联系。
    62K.
  • 老师拥抱她的学生。

    被看到的力量

    你对学生有多了解?在内华达学校,一个简单的战略推动教师超越课程。
    67.6K.

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